ドローン授業がマレーシアのSTEM推進の鍵になる可能性、科学大臣が語る

タンジョン・マリム、6月14日 — 科学技術革新相ダトゥク・チャン・リ・カン氏は、ドローン技術には理科・技術・工学・数学（STEM）の学習へと学生を引き付ける独自の利点があると述べた。

同氏は、ドローンを活用したよりインタラクティブで魅力的な学習アプローチが、学生にとってSTEM科目をより身近なものにするとともに、科学技術に関連する知識の探求を促すことができると述べた。

「SJKT ラダン・カトヤンにドローンルームを開設したことは、業界関係者、政府、地域社会、教育機関を含むすべてのステークホルダーの協力を結集した取り組みです。

「これは、若者の間でSTEM、STEAM（科学・技術・工学・芸術・数学）、STREAM（科学・技術・読み書き・工学・芸術・数学）の人材育成に成功できると私たちが信じるモデルであり、科学、技術、工学、数学および関連分野への関心をさらに高めるものです」と同氏は、本日ここでSJKT ラダン・カトヤンのSTEMルームの開設式に出席した後、記者団に語った。

ドローンは学生にとって魅力的で手軽な技術として認識されることが多いが、その活用にはコーディング、人工知能（AI）、工学、データ分析など幅広いSTEM関連スキルが実際に必要とされると同氏は付け加えた。

「ドローンを通じて、学生はスマート農業、捜索・救助活動、災害管理、航空輸送における技術の応用を直接観察することができます。

「ドローン技術への早期の触れ合いは、将来的により多くの熟練した労働力を必要とすると見込まれるこの産業の急速な成長に向けて若い世代を準備する上で重要です」と同氏は述べた。

同氏はさらに、ドローン技術教育は、重要性が増しているこの産業において、高収入の専門職キャリアへの道を開く可能性もあると述べた。

別の話題として、チャン氏は、政府は世界的なエネルギー危機への対応において太陽光エネルギーの重要性を認識しているが、天候条件や日照の有無への依存性から、国の主要な電力供給源としては機能できないと指摘した。

「そのため、太陽光はベースロード電源として機能できないため、太陽光以外の代替エネルギーを探る必要もあります。

「現在は天然ガスと石炭がベースロード電源となっています。将来的には、水力発電、地熱エネルギー、原子力などの選択肢を探っていく予定です」と同氏は述べた。— Bernama